非遗文创业的快速发展离不开非遗文创人才的有效支撑。当下，受“较强的自我中心意识”“松散式合作的内在缺陷”“被过分强调的需求中心”“供给标准的自身缺陷”等原因影响，人才“供需类型错位”“供需结构错位”“供需能力错位”等供需矛盾已经成为非遗文创业发展的主要制约因素。只有立足于人才的供给端，通过实施“构建综合中心”“促进合作共融”“实现供给导向”“全新思维引领”等举措，从非遗文创人才供给侧角度整合供给端资源，深入推进人才供给侧改革，才能彻底拆解非遗文创人才的供需矛盾，最终实现非遗文创人才的供需平衡、供需均衡，推进非遗文创业的良性发展。

　　随着“中华优秀传统文化传承发展工程”的深入实施和“文化强国战略”的持续推进，作为形成民族文化原生状态、蕴藏传统文化最深根源、成为民族个性、民族审美习惯的“活”显现，非物质文化遗产(文中简称“非遗”)在促进经济转型升级和增强国家文化软实力过程中的分量日益加重、作用更加强大、地位愈发重要，非遗的传承保护、发展创新也愈加迫切。

　　非遗发展需要在保持非遗本质的基础上实现创新，并以合法的市场化运作促进非遗文化创意产业(简称：非遗文创)的良性发展。非遗文创的良性发展，则需要大批高素质的文创人才予以支持，需要充足的文创人才供给资源予以保障。但是，当前的非遗文创人才的“供需错位”矛盾却严重制约了非遗的创新发展，人才供给难以满足非遗文创发展的需要，已经成为非遗传承保护、发展创新的深层障碍。突破人才供需错位矛盾、推进人才供给侧改革已迫在眉睫。只有从供给侧视角厘清“供需错位”矛盾的根源，从供给侧角度探寻突破“供需错位”矛盾的对策，以供给侧改革拆解供需矛盾，从供给源头上增加人才供给的有效度，标本兼治，才能真正跨越人才供给的深层障碍，促进非遗文创的良性发展。

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　　非遗文创人才供需矛盾的表现

　　供需矛盾是指由于不能有效识别需求侧的虚假需求，难以真正把握需求侧的真实需求，供给侧与需求侧相对脱节，人才供给类型、能力素养、构成结构等与社会需求不匹配、与社会诉求不适应，有效需求满足度较低，难以达到需求方的预期目标，无法满足非遗文创良性发展的需求，产生供大于求、供小于求、供无关求的错位矛盾。这种错位矛盾，主要有“供需类型错位”“供需结构错位”和“供需能力错位”三种表现，它们是当前非遗文创良性发展的主要制约因素。

　　(一)供需类型错位

　　供需类型错位是指非遗文创人才供给类型与社会需求类型不匹配，与社会需求类型脱节，供非所需、供非所求、供非所用。供需类型错位是供需矛盾的显性表现形式，是最基本、最常见的供需矛盾体现形式。

　　(二)供需结构错位

　　供需结构错位是指由于非遗文创人才的“供给侧”与“需求侧”之间的不匹配，打破了人才的供需平衡结果，供给结构与需求结构不相吻合、不相对应而出现的结构性偏差。供需结构错位是人才供需类型错位的必然结果，是供需类型错位在人才结构上的显现。

　　(三)供需能力错位

　　供需能力结构错位是指由于道术分离、专业视野限制、知识结构体系局限等原因，供给的人才能力难以对应需求方的要求，产生能力偏差。供需能力错位是供需类型错位、供需结构错位的深层次因素，是最难突破的供需矛盾。

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　　非遗文创人才供需矛盾的原因分析

　　类型错位、结构错位、能力错位等非遗文创人才供需矛盾的存在，追根溯源，供给侧方面所存在的“较强的自我中心意识”“合作实施的分离倾向”“被过分强调的需求中心”“供给标准自身缺陷”等则是产生供需矛盾的根本原因。厘清这些根本原因，对于标本兼治、从根本上拆解供需矛盾具有重要意义。

　　(一)较强的自我中心意识

　　较强的自我中心意识是指非遗文创人才供给方由于受到自我中心思维局限，在人才培养过程中，虽然明白整合供需双方资源、考虑供需双方要求、融入供给体元素、嵌入需求侧要素的重要性，但却总是自觉不自觉忽略甚至忽视其余各方需求，以自我替代全体，用自我中心遮蔽其他中心，陷入自我中心窠臼。它是供需矛盾产生的主要原因。

　　(二)松散式合作的内在缺陷

　　松散式合作的内在缺陷是非遗指教育机构、非遗产业机构及非遗传承人之间“就相关的知识、专业技能，进行教学与训练方面的合作”时，通过签订框架协议、搭建战略平台等方式形成松散联合体，因为合作目的差别、合作基础不牢等原因而出现价值观差异、关注点差别、切入点差异等内在缺陷。这是供需矛盾产生的根本原因。

　　(三)被过分强调的需求中心

　　被过分强调的需求中心是指人才供给方过于看重需求中心，过分夸大需求方的决定地位，过分强调供给对需求的适应，忽视供给对需求的引领，忽略供给方主观能动性的发挥，将供需双方协调理解为需求单方决定，以需求因素取代供给因素，供给标准跟风于社会需求，疲于应付，缺乏独立性，缺失主动性，丧失自主性，陷入被短期需求、虚假需求、片面需求误导的窘境。被过分强调的需求中心思想强调供给对需求的绝对服从，完全围绕需求做文章，具有较强的迷惑性，是产生供需矛盾的核心原因。

　　(四)供给标准的自身缺陷

　　标准自身缺陷是指非遗文创人才的供给标准，由于尚处于探索之中，自身发展还有待完善，尚存在诸多缺陷，拥有不少漏洞，供给偏离需求，产生人才供需矛盾。它是产生供需矛盾的深层次原因。

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　　以供给侧改革破解供需错位矛盾

　　供给侧的缺陷是形成非遗文创人才供需矛盾的根源所在。破解非遗文创人才供需错位矛盾，必须由供给侧着手，通过供给侧结构性改革，突破供给瓶颈，实现供需平衡、标本兼治。人才“供给侧”改革就是通过合理配置人才供给要素，解决供给与需求不匹配、不协调、不平衡的矛盾，提高供给体系质量和效率，扩大有效供给。人才的供给侧改革，只有完成中心调整、融合共存、供给导向、思维转变四个转向，才能从根本上提高供给侧对需求变化的适应性和灵活性，优化人才供给存量，扩大人才供给增量，实现“供需动态平衡”，完成人才供给由“被动适应”向“超前引领”的转变。在这方面，中国民间文艺家协会非物质文化遗产研究院翰雅金丝楠文创研发中心就进行了良好的探索。

　　(一)构建综合中心

　　构建综合中心就是要突破较强的自我中心意识约束，树立全局观念、强化大局意识，充分考虑、全面权衡供给侧内外部因素，科学分析、合理取舍，构建涵括各种因素、系统科学的综合中心。综合中心跳出了狭窄的自我中心圈子，是多个中心博弈之后的最佳组合体，属于多赢博弈，既是当下的，又是未来的，既是供给侧的，也是需求侧的，是供需动态平衡的综合体。

　　(二)促进合作共融

　　“合作共融”是指独立的、平等的各供给主体打破人为分离界限，在平等协商、充分沟通的基础上深度融合，成为目的一致、目标相同、取向相似、利益攸关、肝胆相照的命运共同体。

　　(三)实现供给导向

　　供给侧改革的逻辑起点是“供给决定型经济”，因而，实现供给导向是大势所趋。“供给导向”是指各供给体要善于研究需求侧的多种需求，在对社会需求前瞻性把握的基础上超越社会需求，用超前的人才供给引领社会需求趋势，以供给引领需求。供给导向，不是单方否定“需求中心”，而是融合供需双方要求的、重视供给主导性的“供给导向”。

　　(四)全新思维引领

　　非遗文创，是以创意引领时尚，凭时尚引导潮流，是创意引路、创新为先、创造为王，因此，思维转向是重中之重。全新思维引领就是要充分融入人工智能、大数据等时代因素，使非遗文创人才在新形势下形成对非遗项目、非遗技艺的新认知，具备全新思维，以全新理念引领非遗文创。